Gestión por Competencias



Duración:

30

horas

Preinscríbete ahora

Objetivos

Comprender el significado y los elementos integrantes del concepto de competencias.
Conocer las ventajas que ofrece la implantación de un modelo de gestión por competencias.
Comprender y saber definir modelos de competencias de diferentes organizaciones.
Aplicar los modelos de gestión de competencias a los diferentes sistemas de gestión.

Temario del curso

Para empezar, hablemos de talento
1. Talento
  1. Introducción, etimología y definición
  2. Clasificación de modelos sobre el talento
    1. Orientación a los rasgos de personalidad y a las capacidades
      1. Introducción
      2. Modelo de Howard Gardner: inteligencias múltiples
    2. Orientación a los componentes cognitivos
    3. Orientación al logro y al rendimiento
      1. Introducción
      2. Definiciones de talento en los modelos de orientación al logro y al rendimiento
      3. Modelo de Joseph Renzulli: los tres aros
    4. Orientación a los elementos socioculturales y psicosociales
      1. Introducción
      2. Definiciones
      3. Modelo de Robert Sternberg: teoría Inversionista de la creatividad
2. ¿Se puede desarrollar el talento?
  1. Introducción
  2. Nuevas tendencias: neurociencia y contexto
  3. Factores que influyen en el contexto de las organizaciones
    1. Concepto de persona
    2. La cultura de la organización
      1. Definición
      2. Los supuestos básicos
      3. Otras medidas estratégicas
      4. Retener al profesional con talento
3. Modelo tradicional versus gestión por competencias
¿Qué son las competencias?
1. ¿Cómo gestionar el talento en las organizaciones?
2. ¿Por qué una gestión por competencias?
3. ¿Qué es una competencia?
4. Componentes de las competencias
5. Clasificación de las competencias
6. Ventajas y características de las competencias
7. Proceso de gestión por competencias
  1. Introducción
  2. Realización del mapa de competencias
    1. Mapa de competencias a medida
    2. Definición del mapa de competencias
    3. Entrevistas estructuradas y análisis de la información
    4. Definición y graduación de competencias
  3. Diseño de perfiles profesionales
    1. Visión global del perfil profesional
    2. Realización del perfil de competencias
Implantación de un sistema de gestión por competencias
1. Visión general del proyecto
  1. Punto de partida
  2. Bases para la gestión por competencias
2. Selección de personal desde la gestión por competencias
  1. Objetivos
  2. Enfoque
  3. Entrevista de selección por competencias o por incidentes críticos
    1. Introducción
    2. ¿Cómo se realiza?
    3. Habilidades de un buen entrevistador
3. Gestión y desarrollo del talento
  1. Introducción y objetivos
  2. El proceso
    1. Fase 1: identificación del talento
      1. Introducción
      2. Segmentación de la población objetiva
      3. Definición del perfil de alto potencial (HIPO, High Potential Talent)
      4. Primera evaluación
    2. Fase 2: detección de las necesidades de desarrollo
      1. Técnicas de evaluación del talento: autoevaluación
      2. Técnicas de evaluación del talento: evaluación externa
      3. Técnicas de evaluación del talento: evaluación completa
      4. Detección de necesidades o identificación de las competencias a desarrollar
    3. Fase 3: diseño de proceso de desarrollo
      1. Primer ejemplo
      2. Segundo ejemplo: development center
      3. Tercer ejemplo: programa de coaching
    4. Fase 4: evaluación final y comprobación de resultados

Pasos a seguir para realizar la preinscripción:

Muy importante

Para poder participar debes estar empadronado en Valdemorillo y ser mayor de 16 años.
No olvides cumplimentar el formulario de preinscripción que encontrarás habilitado en la ficha de cada Curso.
El curso solicitado es un curso autoformativo. Podrás avanzar a tu propio ritmo y contarás con todos los servicios necesarios para que tu formación sea un éxito.

Preinscríbete ahora

Inicia tu sesión o regístrate

Gestión por Competencias

Objetivos

Temario del curso

Pasos a seguir para realizar la preinscripción: